侍御朱先生将还京再过白沙言别出示同寅周先生送行诗因附其韵
侍御朱先生将还京再过白沙言别出示同寅周先生送行诗因附其韵
老大师门浪我推，飞腾天路是君期。两藩须按兵民籍，百姓当悬父母思。
烛剪山斋曾旧雨，盖倾京国亦多时。分携别作无言赠，处处还君不暂离。
老大師門浪我推，飛騰天路是君期。兩藩須按兵民籍，百姓當懸父母思。
燭剪山齋曾舊雨，蓋傾京國亦多時。分攜别作無言贈，處處還君不暫離。
侍御朱先生将还京再过白沙言别出示同寅周先生送行诗因附其韵。明代。陈献章。
老大师门浪我推，飞腾天路是君期。两藩须按兵民籍，百姓当悬父母思。
烛剪山斋曾旧雨，盖倾京国亦多时。分携别作无言赠，处处还君不暂离。
侍御朱先生将还京再过白沙言别出示同寅周先生送行诗因附其韵创作背景
侍御朱先生将还京再过白沙言别出示同寅周先生送行诗因附其韵鉴赏
（1428—1500）明广东新会人，字公甫，号石斋，晚号石翁，居白沙里，学者称白沙先生。正统十二年，两赴礼部不第。从吴与弼讲理学，居半年而归。筑阳春台，读书静坐，数年不出户。入京至国子监，祭酒邢让惊为真儒复出。成化十九年授翰林检讨，乞终养归。其学以静为主，教学者端坐澄心，于静中养出端倪。兰溪姜麟称之为“活孟子”。又工书画，山居偶乏笔，束茅代之，遂自成一家，时呼为茅笔字。画多墨梅。有《白沙诗教解》、《白沙集》。
东宫侍读读何经，相位当知要竭诚。
谀说却陈封禅颂，非心未格侈心生。
東宮侍讀讀何經，相位當知要竭誠。
谀說卻陳封禅頌，非心未格侈心生。
扁舟斜缆白沙虚，欲行未发小踟蹰。吾家子云来得得，为携碧酒买白鱼。
谊风多年冷似铁，非公其谁主风月。尊前醉倒定不嗔，同来多半个中人。
扁舟斜纜白沙虛，欲行未發小踟蹰。吾家子雲來得得，為攜碧酒買白魚。
誼風多年冷似鐵，非公其誰主風月。尊前醉倒定不嗔，同來多半個中人。
邯郸四十馀年梦，相对黄粱欲熟时。万事祇如空鸟迹，怪君强记尚能追。
邯鄲四十馀年夢，相對黃粱欲熟時。萬事祇如空鳥迹，怪君強記尚能追。
谢堂新句入清歌，雨箔风帘有燕过。
未免芳辰叹心赏，始知犹患陆才多。
謝堂新句入清歌，雨箔風簾有燕過。
未免芳辰歎心賞，始知猶患陸才多。
故人不见五春风，异地相逢岳影中。旧业久抛耕钓侣，
新闻多说战争功。生民有恨将谁诉，花木无情只自红。
莫把少年愁过日，一尊须对夕阳空。
故人不見五春風，異地相逢嶽影中。舊業久抛耕釣侶，
新聞多說戰争功。生民有恨将誰訴，花木無情隻自紅。
莫把少年愁過日，一尊須對夕陽空。